4月21日，中国传媒大学设计思维学院院长、海南国际学院首席教育顾问乌里·温伯格（Ulrich Weinberg）教授一行在海南开展工作交流与教学指导活动。此次访问通过设计思维的跨界赋能，打通校地协同的“最后一公里”，为人工智能时代教育教学改革探索新的解题思路。
乌里教授与海南陵水黎安国际教育创新试验区管理局举行工作会谈。试验区管理局党委委员、副局长夏晖及相关部门负责人出席会议。会上，乌里教授提出以设计思维实验室为载体，带动区域创新发展的思路。双方围绕设计思维在试验区的落地应用，就赋能区域创新、对接合作资源、支撑创新创业活动及园区高校协同等议题进行了交流。乌里教授还介绍了将于今年10月举办的“影响力周（Impact Week）”系列活动，邀请试验区结合区域发展需求凝练实践课题，将真实场景转化为学生课程项目。
试验区相关负责人分享了园区在教育国际化与创新创业孵化等方面的核心需求。经过深入磋商，双方在共建设计思维专业团队、联合开发共享优质课程及协同孵化创新项目等领域达成初步意向。夏晖指出，海南正全力推进自由贸易港建设，积极探索教育创新发展新模式，期待以此次交流为抓手，为海南教育创新与区域高质量发展注入新动能。
在专业教育教学改革座谈会上，乌里教授围绕设计思维与跨学科教学实践，解答了青年教师关于课程教学难点、学生背景差异化适配及AI工具落地应用等一线教学核心问题。他强调，应将设计思维作为引导师生教学创新的核心抓手，助力学生突破学习舒适区。他介绍了利用AI工具构建“虚拟智囊团”的教学实践方法，为提升学生创新能力与推进跨学科教学提供了可行路径。双方还就VR技术与课程体系的融合达成共识，明确以教学优化提升育人质量。
在通识与基础教育教学改革座谈会上，乌里教授与英国考文垂大学师资团队、海南国际学院英语及体育课程团队开展了专题交流。会议围绕“设计思维赋能通识教育”展开，重点探讨人工智能时代背景下的教学应对路径。乌里教授介绍了与中国传媒大学共建AIDT-Lab的整体规划，强调以人为中心的协作模式，推动AI技术在教育领域的创新应用，着力培养学生的批判性思维与复杂问题解决能力。与会人员还就课程结构优化、参与式学习模式创新及教学评价体系改革进行了深入研讨，明确将通过提升实践教学比重、完善多元评价机制，推动通识教育由单一知识传授向全面发展培养转型。
此次乌里教授到访交流，是海南国际学院落实学校“教育模式改革先行区”建设任务的重要实践，也体现了学院在人工智能与教育融合背景下，推进教学模式系统性改革的持续探索。以本次交流为契机，学院将持续推进跨学科融合与教学机制创新，深化中外办学联动与校地协同，完善国际化协同育人体系，探索服务海南自贸港建设背景下的高水平传媒人才培养模式。
