（通讯员 盛潇钰 谢一梵）2026年春季学期，由中国传媒大学北京-海南两地师生联合制作的海南国际学院虚拟校园一期项目正式完成。作为本次项目的核心创作主体，海南国际学院智能科学与技术、数字媒体技术、视觉传达设计专业的同学们携手校本部研究生指导团队，完成了从校园实景数字化复刻、虚拟场景搭建到创意交互功能开发的全流程实践。
跨域协作，构筑数字新校园
空间相隔千里，协作从未止步。相较于校本部虚拟校园的建设，本次海南项目最大的特色是南北联动、以老带新、双向赋能的协作模式。
2024年，中传校本部完成47万平米超大规模虚拟校园建设，项目斩获中国创新影像大赛虚拟赛道国家级二等奖、首届CCF数字孪生大赛国家级二等奖等多项荣誉。本次项目中，曾主导校本部虚拟校园建设的21级本科主创团队，如今以25级硕士生的身份远程带队，为海南国际学院项目提供技术指导、标准把控。
项目落地主体与实景创作工作，全部由海南国际学院学生完成。为最大程度还原学院独特的滨海风貌、建筑特色，同学们组建专项小组开展实地作业，通过无人机全景扫描、校园点位勘测绘图、建筑细节逐帧记录等方式，采集完整、精准的校园实景数据，为数字孪生建模打下坚实基础。
南北团队依托线上平台建立闭环工作机制，从前期方案研讨、中期分工落地，到后期成果审核、细节迭代，常态化开展对接沟通。同学们主动对接标准、补齐技术短板、磨合团队节奏，在一次次成果回传、问题复盘、细节修改中，搭建起南北校区技术互通、经验共享的桥梁，让千里协作高效落地。
匠心深耕，解锁科创新可能
虚拟校园数字孪生创作，是一项极度考验耐心、细节与定力的长期工作，没有一蹴而就的捷径，只有日积月累的打磨。通过全程参与项目攻坚，让同学们对专业创作所需的坚守精神与创新思维，有了最直观、最深刻的理解。
不同于课堂上的阶段性作业，真实的校园数字化项目，有着极高的精度、严苛的细节和完整的落地标准。模型布线、光影还原、场景适配、材质调试、交互逻辑优化，每一个细微的偏差，都会影响整体虚拟校园的呈现效果。在长达数月的创作周期中，同学们沉下心深耕细节，在枯燥、重复、繁琐的打磨工作中不断调整。
同学们创新性规划南北校区时空传送门功能，实现两校区数字空间无缝互通、一键漫游；搭建云端数字孪生教室，打破地域壁垒，让南北优质教学资源双向共享；完成VR沉浸式漫游测试，让静态的数字校园升级为可体验、可交互、可探索的智慧空间。
从复刻实景到创新赋能，同学们在攻坚中磨练心性、精进技术，真正体会到：所有亮眼的创新成果，都源于日复一日地深耕与坚守。
知行合一，实践共创新成果
在本次虚拟校园全场景建构实践中，同学们用脚步丈量校园的每一寸土地、阅读每一栋建筑、感知每一处风景。当亲手将教学楼、实训棚、实验室、滨海景观一一转化为数字模型时，他们才真切感知到：让虚拟与现实发生连接的，正是每一位参与者的亲身实践。
依托校区专属的专业级XR摄影棚与虚拟制片实训平台，同学们将数字媒体技术、智能科学与技术、视觉传达设计的专业知识，落地为可视化、可传播、可留存的校园数字成果，以实际行动诠释了立足专业、服务社会、顺应时代的知行育人理念。
用专业定格海南校园独特风貌，用技术赋能数字校园搭建。未来，海南国际学院学子将继续秉持精益求精、久久为功的创作精神，立足传媒与科技融合的专业赛道，持续探索数字创作与虚拟技术的更多实践，以青春专业之力，在知行合一中稳步成长、逐光前行。
指导教师
朱峰 范煦熙 张婧怡
项目组成员名单
戏剧影视学院
2025级美术专业硕士 岑兆佩 邓柯 曹达鹏
海南国际学院
2024级智能科学与技术专业 章程 任芊丞
2025级智能科学与技术专业 刘奕辰
2024级数字媒体技术专业 罗文韬 金善宇 费乐涵
2023级视觉传达设计专业 杨智宇 熊彦乔
2024级视觉传达设计专业 徐伊泽 傅子童 刘添畅
（以上排名不分先后）
