（通讯员 白轩祯 编辑 李萱）近日，海南国际学院举办设计思维教学改革成果研论会。中国传媒大学设计思维学院院长，海南国际学院首席教育顾问乌里·温伯格（Ulrich Weinberg）教授，设计思维学院执行院长税琳琳教授参加会议。会议由海南国际学院副院长姚政邑主持。
海南国际学院教师陈胜男、桑拓、郝培汝、魏雨恬、杨远帆依次汇报教学改革阶段性成果。汇报覆盖学术英语课程及视觉传达设计、智能科学与技术、数字媒体技术等专业课程和微专业建设。重点呈现了真实问题驱动、跨专业协作、项目式学习及多元导师协同等教学探索，体现了“技术服务学习，而非替代学习”的理念。
听取汇报后，乌里教授充分肯定学院在跨学科推进设计思维教学改革取得的成效。他表示，教师们将培训中的理念与方法转化为课堂教学和项目实践，围绕真实问题、跨专业协作、项目制学习和原型迭代开展了富有成效的探索，体现了以学生学习和真实需求为中心的改革方向。
围绕人工智能时代的教学变革，乌里教授提出，要构建“教师——学生——AI”三方伙伴式学习空间。他表示，未来AI会像电力一样融入教育，人类不必与AI竞争，而应更加重视人机协同，引导学生合理使用AI，使技术更好地服务学习。
在深化教学实践方面，他建议，进一步推动跨专业混合组队，促进不同学科学生协作学习。拓展项目选题，既关注校园现实问题，也关注海南海洋生态等具有全球意义的在地课题。持续挖掘数智电竞微专业的教学潜力，推动设计思维与专业教学深度融合。
税琳琳建议，加强校本部与海南国际学院师资常态化互访，引入本部设计思维AI智能体，为深化课堂教学改革提供支持。同时，进一步凝练教学成果，通过编制成果手册等方式加强成果展示，打磨兼具本土特色与国际价值的教学案例，争取在全球设计思维联盟（GDTA）国际会议上交流分享。
本次研讨会进一步凝聚了教学改革共识，明确了后续实践方向。学院将结合会议意见，持续推动设计思维融入课程教学，以真实问题为牵引，深化跨学科协作与项目式学习，探索人工智能时代创新人才培养的有效路径。
